Le abilità numeriche e di calcolo nella scuola dell’infanzia

Le abilità numeriche e di calcolo nella scuola dell’infanzia

 

Mehrnoosh Z. e Fusi S. (2016), Le abilità numeriche e di calcolo nella scuola dell’infanzia, «Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva», vol. 4, n. 2, pp. 207-213, doi: 10.14605/DADI421606

 

Tratto dell'Editoriale di Dario Ianes:

Nella sezione «Metodi» Mehrnoosh e Fusi focalizzano l’attenzione sulle abilità numeriche e di calcolo presenti nei bambini in età prescolare, al fine di riconoscerle e sostenerle evitando di adottare impostazioni scolasticistiche che precocizzano gli apprendimenti e riducono il livello di motivazione degli alunni. [...] Concludiamo quindi questo editoriale con l’augurio di BUONA INNOVAZIONE a tutti!

Dario Ianes

 

 

 

 

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